Max Lernkarten Orientieren und Rechnen bis 100 von Max LERNSYSTEM – sicher rechnen im Zahlenraum bis 100
Die Max Lernkarten Orientieren und Rechnen bis 100 von Max LERNSYSTEM bringen strukturiertes, eigenständiges Rechnen in den pädagogischen Alltag – ideal für Kitas, Kindergärten und Schulen, besonders für das 2. und 3. Schuljahr. Mit 16 stabilen Übungskarten passend zum Max Lerngerät festigen Kinder ihr Zahlenverständnis und überprüfen ihre Ergebnisse ganz in ihrem eigenen Tempo. Erzieherinnen, Erzieher und Lehrkräfte erhalten damit eine praxiserprobte Lernhilfe, die mathematisches Grundverständnis fördert und selbstständiges Arbeiten ermöglicht. So begleiten Sie Kinder Schritt für Schritt sicher durch den Zahlenraum bis 100.
Rechnen üben mit sofortiger Kontrolle
Für eigenständiges Lernen sorgen die 16 stabilen Übungskarten im A4-Format: Die Karten sind exakt auf das Max Lerngerät abgestimmt. Gemeinsam mit einem Folienstift lösen die Kinder jede Aufgabe schriftlich und kontrollieren ihr Ergebnis sofort selbst. Diese unmittelbare Rückmeldung stärkt das Selbstvertrauen und entlastet Sie im Betreuungsalltag.
Für individuelles Fördern sorgt das Lernen im eigenen Tempo: Jedes Kind arbeitet so schnell oder so gründlich, wie es möchte. Schnelle Rechner kommen zügig voran, während andere in Ruhe wiederholen. So passen Sie die Förderung ganz an den jeweiligen Wissensstand an.
Für nachhaltiges Verstehen sorgt das handlungsorientierte Fördern: Weil die Kinder aktiv mit dem Material arbeiten, verankern sie das Gelernte besser. Sie erleben Mathematik nicht als abstrakte Theorie, sondern als greifbares Tun.
Für einen umfassenden Einstieg sorgt die thematische Vielfalt: Das Set deckt die Zuordnung von Zahlen zur Menge, die Orientierung in der Zahlenreihe sowie Addition und Subtraktion ab. Hinzu kommen Übungen zum Zahlenstrahl, Rechengeschichten, Rechenhäuser, Zahlenmauern, Sachrechnen und Knobelaufgaben. So erarbeiten sich die Kinder ein tragfähiges Fundament und trainieren zugleich logisches Denken.
Für abwechslungsreiches Üben sorgt die große Aufgabenvielfalt: Mit 300 bis 400 Aufgaben bleibt genügend Spielraum, um Inhalte zu wiederholen und zu vertiefen. So üben die Kinder immer wieder neu, ohne dass Langeweile aufkommt.
Bitte beachten Sie: Das Max Lerngerät und der Folienstift sind nicht im Lieferumfang enthalten.
Vorteile auf einen Blick
- Eigenständiges Arbeiten: Kinder rechnen allein und kontrollieren ihre Ergebnisse selbst.
- Sofortiges Feedback: die Selbstkontrolle zeigt direkt, ob eine Aufgabe stimmt.
- Individuelles Tempo: jedes Kind lernt in seinem eigenen Rhythmus.
- Aktives Begreifen: handlungsorientiertes Fördern verankert das Gelernte nachhaltig.
- Breite Themenauswahl: von der Zahlenreihe über Zahlenmauern bis zu Knobelaufgaben.
- Reichhaltiges Material: 300 bis 400 Aufgaben für Wiederholung und Vertiefung.
- Gute Planbarkeit: Übersichts- und Förderplan mit Übungshinweisen erleichtert den Einsatz.
Technische Daten
- Marke: Max LERNSYSTEM
- Bestellnummer: 759384IN
- Verlag: K2 VERLAG
- Produktart: Lernkarten-Set für das Max Lerngerät
- Umfang: 16 stabile Übungskarten im A4-Format mit 32 Seiten Übungen
- Aufgabenzahl: insgesamt 300 bis 400 Aufgaben
- Aufbewahrung: Karten in praktischer Aufbewahrungsmappe
- Themen: Zuordnungen von Zahlen zur Menge, Orientierung in der Zahlenreihe, Addition, Subtraktion, Zahlenstrahl, Rechengeschichten, Rechenhäuser, Zahlenmauern, Sachrechnen, Knobelaufgaben
- Maße: 32,2 x 21 x 0,8 cm
- Gewicht: 300 g
- Lieferumfang: 16 Übungskarten, Lernpass für Schülerinnen und Schüler, Übersichts- und Förderplan mit Übungshinweisen
- Nicht enthalten: Max Lerngerät und Folienstift
- Förderbereiche: grundlegendes mathematisches Verständnis, selbstständiges Lernen, logisches Denken
- Zielgruppe: 2. und 3. Schuljahr
Die Max Lernkarten Orientieren und Rechnen bis 100 von Max LERNSYSTEM verbinden strukturierte Übungen, sofortige Selbstkontrolle und individuelles Lerntempo – eine überzeugende Wahl für Kita, Kindergarten und Schule. Schaffen Sie einen Rahmen, in dem Kinder das Rechnen mit Freude üben und ihr mathematisches Verständnis eigenständig ausbauen.